次參加這樣的課程，對(duì)我的觸動(dòng)很大，這個(gè)課程讓我重新認(rèn)識(shí)了真實(shí)的自己。以前被人說(shuō)我幼稚，什么也不知道，我還在辯駁，我總是在反復(fù)地對(duì)別人說(shuō)我所經(jīng)歷過(guò)的挫折和痛苦，現(xiàn)在想想，那些算什么呀，只不過(guò)我太認(rèn)死理，不懂得變通，才讓自己感覺(jué)到總是活得很累很累。
這次兩天的課程是在玩游戲的循序漸進(jìn)的過(guò)程中進(jìn)行的，每一個(gè)游戲的背后都有很深層的意義。游戲其實(shí)也就像我們平常的生活一樣，游戲中我們所表現(xiàn)出來(lái)的自己，其實(shí)也就是生活中的自己。個(gè)游戲是九點(diǎn)直線，讓我們用一筆四劃的直線來(lái)把九點(diǎn)全部的連起來(lái)，當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了兩種人，一種是一筆不動(dòng)，一種是不斷的去畫(huà)去連，而我就是那個(gè)一筆不動(dòng)的人，老師說(shuō)這種人有思考力，但缺乏行動(dòng)力，仔細(xì)想想也的卻如此，我確實(shí)是這樣的一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，總是要考慮很多，如果覺(jué)得自己不能夠做到，就一次嘗試也不愿去做，結(jié)果導(dǎo)致自己失掉了很多本來(lái)有可能得到的機(jī)會(huì)。
第二個(gè)游戲是風(fēng)雨同舟，讓11個(gè)人站在一個(gè)不足一平米的木箱上，我們隊(duì)次站的時(shí)候感覺(jué)還站的挺好的，但當(dāng)比賽真正開(kāi)始的時(shí)候，問(wèn)題出來(lái)了，我們沒(méi)有去認(rèn)真考慮過(guò)每個(gè)人應(yīng)該站的位置，不同體重的人站的位置不同，會(huì)導(dǎo)致重心的偏差，從這點(diǎn)上看出我們沒(méi)有去認(rèn)真的對(duì)待細(xì)節(jié)，沒(méi)有把應(yīng)特別注意的問(wèn)題做到萬(wàn)無(wú)一失。在工作中，細(xì)節(jié)也是很重要的，我的工作是網(wǎng)站編輯，我每天發(fā)新聞標(biāo)注關(guān)鍵詞的時(shí)候，對(duì)關(guān)鍵詞的這個(gè)位置，總是不大去注意，總覺(jué)得在哪兒都行，只要是這個(gè)詞就行了，但事實(shí)上經(jīng)常去忽略這個(gè)小細(xì)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致所發(fā)新聞的質(zhì)量大大下降，從而不僅影響了網(wǎng)站，也會(huì)使自己工作的效率大大降低。
課程進(jìn)行到的游戲是聚散離合，無(wú)論是自己的朋友還是親人，當(dāng)他們還在你身邊的時(shí)候，不管你有能力還是沒(méi)有能力都一定要好好的對(duì)待他們，別要讓自己在人生之路再多一筆悔恨。